Am 15. Juni trafen die rheinland-pfälzische Landesregierung und die kommunalen Spitzenverbände eine Vereinbarung, nach der in den Sommerferien durch ein zusätzliches Lehr- und Lernangebot an allgemeinbildenden Schulen Defizite für Schüler*innen zumindest zum Teil gemildert werden sollten. Bereits im Mai hatte ich im Rahmen einer Kleinen Anfrage mehr über die Ausgestaltung dieser „Sommerschule RLP“ in Erfahrung bringen wollen.

Nicht erst seit der „MeToo“-Kampagne ist das Thema stärker in den Fokus gerückt – sexistisches Verhalten gegenüber dem anderen Geschlecht. Betroffen sind dabei in der Mehrzahl Frauen. Und die Formen sexistischen Verhaltens können dabei von anzüglichen Bemerkungen über ungewollte körperliche Berührung bis hin zu sexueller Gewalt reichen. Besonders schlimm ist es, wenn dies im schulischen Bereich gegenüber minderjährigen Schutzbefohlenen geschieht. Als Frau, Pädagogin und Politikerin schrillen dann bei mir gleich mehrfach die Alarmglocken. Umso mehr, wenn ich den Eindruck gewinne, dass von Seiten der Schulaufsicht in solchen Fällen nur mit „angezogener Handbremse“ vorgegangen wird.

Der Anteil der Frauen an der Bevölkerung Deutschlands liegt deutlich über 50 % - das ist Fakt. Fakt ist aber auch, dass sich das in den Parlamenten nicht wider-spiegelt. Ein Grund dafür könnte sein, dass auch die Mitgliederzahlen der Parteien ein Bild zeigen, nach dem der Frauenanteil nicht der Bevölkerungsstatistik entspricht (Beilage „Aus Politik und Zeitgeschichte“ zur Wochenzeitung „Das Parlament“ Nr. 38/2020). Bei der FDP liegt der Frauenanteil nur knapp über 20 % - noch geringer ist er nur bei der AfD.

In den Fachausschüssen der Parteien bringen sich in der Regel die Mitglieder ein, denen ein bestimmtes Thema am Herzen liegt und zu dem sie inhaltlich etwas beitragen können und wollen. Das gilt auch für den Fachausschuss „Kultur“ der FDP Rheinland-Pfalz, der sich heute traf, um Vorschläge für das Programm zu erarbeiten, mit dem die FDP zur Landtagswahl 2021 antreten wird.

Natürlich ist uns allen bewusst, dass „Kultur“ nicht das zentrale Thema eines solchen Wahlprogramms sein wird. Und dass die Mittel zur Kulturförderung im Landeshaushalt eher ein kleinerer Posten sind, wurde mir bei den Etatberatungen im Landtag wieder einmal vor Augen geführt.

Es ist schon eine seltsame Situation, in die das Corona-Virus die Politiker*innen jedweder Couleur bringt. Weitgehend unstrittig ist, dass die Eindämmung der Ausbreitung von COVID-19 Priorität hat. Doch die dazu notwendigen Maßnahmen bringen für viele Menschen existenzbedrohende Einschnitte mit sich. Diese einiger-maßen abzufedern ist ebenfalls eine wichtige Aufgabe der Politik. Doch viele der zu treffenden Entscheidungen sind mehr oder minder abhängig von den aktuellen Infektionsraten, die sich fast täglich ändern. In solchen Zeiten ist Politik ein „Fahren auf Sicht“ – und alles andere als das Umsetzen langfristiger Planung.

In der Reihe meiner Schulbesuche gab es heute wieder ein „Heimspiel“. Schließlich liegt die Albert-Schweitzer-Schule Ingelheim (ASS) in der Nähe unserer früheren Wohnung in der Rotweinstadt. Die ASS ist eine Förderschule mit dem Förderschwerpunkt „Lernen“. Die Einhaltung der Abstandsregeln in Corona-Zeiten stellt für eine solche Schule natürlich eine ganz besondere Herausforderung dar.

Mein heutiger Schulbesuch führte mich an die Wirkungsstätte, an der ich über Jahre hinweg einen Sozialkunde-Unterricht erteilen durfte, der sich nicht stur an – ohnehin zwangsläufig veralteten – Lehrbüchern orientierte. Im Gymnasium Oppenheim erlebten die Schüler*innen Politik „aus erster Hand“. So konnte ich mit Egon Bahr einen prominenten Zeitzeugen der Ostpolitik präsentieren. Und so manches „Urgestein“ des politischen TV-Journalismus sorgte für unvergessliche Unterrichtsstunden. Natürlich wurden die Erinnerungen an diese Zeit wieder wach, als ich das Schulgelände betrat.

Eigentlich sollte die Gleichberechtigung von Mann und Frau in unserer Gesellschaft eine Selbstverständlichkeit sein. Die Praxis zeigt, dass dies noch immer nicht der Fall ist – ganz besonders, wenn es um die Besetzung von Führungspositionen in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft geht. Aus den Reihen der Politik wird dabei gerne mit dem Finger auf die Wirtschaft gezeigt und eine „Frauenquote“ in den Führungsgremien von Unternehmen gefordert. Doch wer mit dem Finger auf andere zeigt, muss sich auch gefallen lassen, dass der Finger dann auch mal in die andere Richtung zeigt. Mit Lösungen wie Frauenquoten bei Listenaufstellungen bei Wahlen oder „Mann/Frau-Doppelspitzen“ in der Parteiführung versucht man, vor der eigenen Tür zu kehren.

Eigentlich sollten politische Entscheidungen in einem Parlament nach einem einfachen Muster erfolgen. Ein Vorschlag wird vorgelegt, man diskutiert das Für und Wider – und nach Abwägung der Argumente stimmen die gewählten Volksvertreter ab. Ihr Abstimmungsverhalten sollte sich dabei ausschließlich an der Sache orientieren. Soweit die Theorie …

In den Jahrzehnten, die ich nun schon dem Kreistag Mainz-Bingen angehöre, traf diese Theorie auch meist in der Praxis zu.

Im frühen Mittelalter kannten die Kaiser des Heiligen Römischen Reiches noch keine Hauptstadt. Sie mussten aber in ihrem Herrschaftsgebiet vor Ort sein, um ihren Machtanspruch zu dokumentieren. Es bildete sich ein „Reise-Königtum“ aus, bei dem die Herrscher mit ihrem Hofstaat „auf Achse“ waren. An günstig gelegenen Plätzen ließen sie palastartige Residenzen errichten, in denen sie sich längere Zeit aufhielten („Pfalzen“). Eine solche befand sich in Ingelheim („Kaiserpfalz“). In den letzten Jahren hat die Stadt Ingelheim die Reste dieser Anlage für Besucher zugänglich gemacht.

Auf der Homepage des rheinland-pfälzischen Bildungsministeriums gibt es tatsächlich den Suchbegriff „Mangelfächer“. Dort sind als Beispiele allerdings nur Fächer mit einem klaren Berufsbezug aufgelistet – wie etwa Metall- oder Elektrotechnik oder Gesundheitspflege. Und gleich neben dieser Aufzählung findet sich ein Hinweis für Quereinsteiger, die solche Fächer etwa an einer Berufsschule unterrichten wollen.

Aus meiner Zeit als Schulleiterin an einem Gymnasium weiß ich allerdings, dass sich auch für andere Schularten die Suche nach geeigneten Fachlehrer*innen manchmal schwierig gestaltet – während es bei anderen Fächern ein Überangebot gibt. Bereits in einer Fragestunde des Landtags im August hatte ich von der Landesregierung wissen wollen, wie sie hier gegenzusteuern gedenkt.

Im offiziellen Programm der feierlichen Eröffnung der Ausstellung “Die Kaiser und die Säulen ihrer Macht“ war sein Beitrag schlicht als „Dank“ angekündigt. Und die Liste all jener, die – trotz Corona – das schier Unmögliche dennoch möglich gemacht und damit ein Dankeschön verdient hatten, hätte den ihm zur Verfügung stehenden zeitlichen Rahmen eigentlich gesprengt.

Doch irgendwie war ihm wohl jetzt erst bewusst geworden, dass ihm an dieser Stelle ein ganz, ganz dickes Dankeschön gebührt. Die Rede ist von Thomas Metz, dem langjährigen Gesicht der GDKE (Generaldirektion Kulturelles Erbe) Rheinland-Pfalz. Mit dieser Ausstellung hat er, der diplomierte Architekt, ein planerisches Meisterstück abgeliefert. Dass er in der ihm eigenen Bescheidenheit an diesem Tag immer wieder betont, dass das alles nur im Team bewerkstelligt werden konnte, ehrt ihn.

Die Erkenntnis, dass er hier angesichts seiner baldigen Verabschiedung in den „Ruhestand“ fast schon eine Art „Abschiedsvorstellung“ gab, ließ diesen Moment zu einem sehr emotionalen werden. Als er dann noch innehielt, als ein Rettungshubschrauber das Gelände mit lautem Geräusch überflog, und kurz über den möglichen Anlass dessen Einsatzes sinnierte, wurde den Versammelten bewusst, dass sie es hier mit einem Menschen zu tun haben, der über menschliches Tun reflektiert.

Den Veranstaltern der feierlichen Eröffnung der Landesausstellung Rheinland-Pfalz 2020 war sicher ein Stein vom Herzen gefallen, dass der Wettergott mitspielte. Das Ganze fand nämlich als Freiluft-Veranstaltung im Innenhof des Landesmuseums statt – bei „Kaiserwetter“. Vielleicht hatte ja auch Willigis dafür gesorgt - immerhin war er in seiner Zeit als Mainzer Erzbischof (975 – 1011) zumindest für die Ottonen-Kaiser eine „Säule der Macht“ gewesen. Oder hatte der heute anwesende Bischof Kohlgraf seine Beziehungen nach oben spielen lassen?

Den geladenen Gästen war´s egal. Sie wurden erst einmal Corona-konform an ihre Sitzplätze geleitet. Dort wurde ihnen die Zeit bis zu den obligatorischen Reden in dem Anlass angemessener Form von „Ute Graßmann und ihren Spielleut´von Ranunculus“ vertrieben.

Im Mittelalter war die Region beiderseits des Rheins so etwas wie die „Herzkammer“ des Heiligen Römischen Reiches. Doch die vermeintlich so mächtigen Kaiser brauchten auch damals schon Verbündete als „Säulen“ ihrer Macht. In der lange geplanten Landesausstellung soll den Besuchern verdeutlicht werden, wie sich diese „Säulen“ in der Zeit von Karl dem Großen bis zu Friedrich Barbarossa veränderten.

Im Mittelpunkt steht dabei zweifellos die Ausstellung im Mainzer Landesmuseum, die mit hochkarätigen Exponaten bestückt ist, die in dieser Zusammenstellung wohl so bald nicht mehr zu sehen sein werden.

Gerne folgte ich heute mit meinem Mann der Einladung zur feierlichen Eröffnung der Ausstellung. Highlight war natürlich die Möglichkeit zu einem exklusiven Rundgang durch die Ausstellung – wegen der Corona-Bestimmungen nur in kleinen Gruppen. Dieser Rundgang, bei dem unsere Gruppe von Museumsdirektorin Dr. Birgit Heide geleitet wurde, machte wirklich Appetit auf Mehr – nicht nur in Mainz.

Anregungen finden Sie zum Beispiel hier.

Mein heutiger Schulbesuch war wieder ein „Heimspiel“ – und zwar in der IGS Kurt Schumacher Ingelheim. Schulleiterin Karin Hantschel gab mir einen Einblick in die Probleme, die die Home Schooling-Phase mit sich gebracht hatte. So hatten längst nicht alle Schüler*innen zu Hause die nötigen Endgeräte, um am digitalen Unterricht richtig teilnehmen zu können. Auch hätte sie sich eine zügigere Festlegung auf einheitliche Software-Vorgaben gewünscht.

Mit den befürchteten Problemen beim jetzt wieder möglichen Präsenz-Unterricht komme man im Großen und Ganzen klar. Zusätzliche Busse und eine Entzerrung der Busfahrpläne federten das Risiko von Infektionen durch überfüllte Schulbusse einigermaßen ab.

Im Rahmen meiner Schulbesuche in der Region wollte ich unterschiedliche Schularten berücksichtigen. Heute führte mich daher mein Weg in die Berufsbildende Schule Ingelheim zu Schulleiter Wolfgang Fluche. Sowohl Schulstandort als auch Schulleiter sind mir bestens vertraut. An dem Standort fahre ich fast täglich vorbei – liegt er doch praktisch um die Ecke von unserer Wohnung. Und Herrn Fluche kenne ich aus meiner Arbeit im Kreistag schon seit Jahren. Der Meinungsaustausch mit ihm konnte somit sowohl für meine Arbeit im Landtag als auch im Kreistag wertvolle Anregungen liefern.

Unsere Gesellschaft ist bunt und vielfältig. Das gilt auch für die Meinungen und Ansichten der Menschen, die diese Gesellschaft ausmachen. Das macht die Suche nach Lösungen für anstehende Fragen nicht einfacher. Umso wichtiger ist es, dass der Austausch dieser unterschiedlichen Meinungen und Auffassungen in einer Art und Weise erfolgt, die von gegenseitigem Respekt geprägt ist. Nur so kann eine Demokratie funktionieren.

Nicht alle Lehrkräfte sind Engel. Auch sie sind nicht frei von Fehlern. Und manche begehen unentschuldbare Verfehlungen im Umgang mit ihren Schutzbefohlenen. Eine denkbare dienstrechtliche Konsequenz ist das, was man gemeinhin als „Straf-versetzung“ bezeichnet. Dabei wäre es für die Leitung der Einrichtung, zu der eine solche „Strafversetzung“ erfolgt, enorm wichtig zu wissen, welcher Art die Verfehlungen des/der Betreffenden waren – um nicht erneuten Verfehlungen ähnlicher Art Vorschub zu leisten. Dies gilt in ganz besonderem Maße für den sensiblen Bereich sexueller Übergriffigkeiten gegenüber Schüler*innen. Das Verschweigen solcher Tatsachen ist sicher alles andere als eine geeignete Präventionsmaßnahme.

Es ist heute üblich, dass Schulen sich ein Leitbild geben. Da macht auch das Staatliche Koblenz-Kolleg keine Ausnahme. Wer die Homepage dieser Bildungs-einrichtung, an der junge Erwachsene auf dem zweiten Bildungsweg zum Abitur geführt werden, besucht, findet dort unter den Werten, die das Leitbild prägen den Satz „Wir achten auf Respekt, Toleranz und Wertschätzung im Umgang miteinander.“

Durch den Besuch unterschiedlicher Schulen in der Region will ich mir selbst einen Eindruck verschaffen, wie diese mit den Herausforderungen der Corona-Pandemie umgehen. Heute führte mich mein Weg in Freie Waldorfschule Mainz, wo ich mit Lehrer Dr. Holger Michels und seiner 11. Klasse einen angeregten Meinungsaustausch führte.

Alles in allem verzeichnet diese Schule keine größeren Probleme mit der Umsetzung der Hygiene-Anforderungen. Und der Außenbereich erweist sich als regelrechte grüne Oase, um die sie andere Schulen in der Mainzer Innenstadt beneiden. Sicher ein Plus in Zeiten von Corona.

Diese Telefonnummer sollten Sie sich gut merken. Denn unter dieser Nummer erreichen Sie ab 01. Oktober die Stelle, die Ihnen als „Ärztliche Bereitschaftspraxis Ingelheim“ vertraut ist. Geschlossen wird die Einrichtung also vorerst nicht – aber sie ist dann keine „Arzt-Praxis“ im hergebrachten Sinn mehr, die Patient*innen am Wochenende im Notfall aufsuchen können. Vielmehr wird am anderen Ende der Leitung nach telefonischer Darlegung der Beschwerden der Anrufer entschieden, wie weiter zu verfahren ist.

Das also ist die Quintessenz dessen, was die Kassenärztliche Vereinigung (KV) heute in der Sitzung des Kreistags Mainz-Bingen als „Reform“ vorstellte. Dass es sich hierbei um eine Verbesserung im Interesse der Patient*innen handelt – davon konnte mich die KV nicht überzeugen. Und dass man bei der KV die Resolutionen der politischen Gremien als Ausdruck von „Aufgeregtheiten“ wertet, hinterlässt bei mir einen unangenehmen Beigeschmack. Wie weit haben sich hier die „Halbgötter in Weiß“ bereits vom Geist des Hippokrates entfernt …

Eigentlich ging es im Rahmen der heutigen Plenardebatte des rheinland-pfälzischen Landtags „nur“ um einen simplen Antrag der CDU, die eine Reduzierung der Anzahl der zulässigen Stehplätze in Schulbussen forderte, um das Infektionsrisiko bei der Schülerbeförderung wenigstens etwas zu mindern.

Man hätte darüber sachlich diskutieren können – aber offenbar nicht in Zeiten des sich bereits abzeichnenden Landtagswahlkampfes. Da zog man es lieber vor, „Schwarzer Peter“ zu spielen. Der Hinweis darauf, dass die Vorschriften hinsichtlich der Zahl der zulässigen Stehplätze ja schließlich aus Zeiten einer CDU-geführten Landesregierung stammten, war da nur ein Element des Spiels. Ebenso wie der Vorwurf, die Kreise als Schulträger hätten ja in den Sommerferien etwas tun können, um die Schülerbeförderung per Bus breiter aufzustellen.

Besonders glücklich guckt es nicht – das Sparschwein, das registrieren muss, dass der rheinland-pfälzische Landeshaushalt auf neue Schulden zusteuert. Ein kleines unscheinbares Virus trägt dafür die Verantwortung. Und es trifft auch die Haushalte der anderen Bundesländer wie auch des Bundes.

Die heutige Landtagsdebatte um den zweiten „Corona-Nachtragshaushalt“ zeigte aber ein grundsätzliches politisches Problem auf. Wie geht man mit finanzpolitischen Beschlüssen um, die sich zum Teil erst in der nächsten Legislaturperiode auswirken werden? Dann wäre das ja quasi eine Erblast für eine möglicherweise anders zusammengesetzte Landesregierung...

„Wenn das nur gut geht …“ – auf diesen Punkt kann man die Skepsis vieler bezüglich des Starts ins neue Schuljahr 2020/21 an den Schulen in Rheinland-Pfalz bringen. Denn zumindest zwei der drei AHA-Regeln (Mindestabstand von 1,5 Meter und Maskenpflicht) würden im Präsenz-Unterricht erst einmal nicht zur Anwendung kommen. Doch was wäre die Alternative gewesen? Etwa weiterhin „Schule geschlossen“? Und wenn ja – bis wann? Bis der sehnsüchtig erwartete „Impfstoff für alle“ verfügbar ist?

Sie ist schon eine ungewöhnliche Schule – die Christian-Erbach-Realschule plus in Gau-Algesheim. Als „Integrative RS+“ integriert sie Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Schulbetrieb. Wie kann eine solche Schule die besonderen Herausforderungen in Corona-Zeiten bewältigen? Dazu erhoffte ich mir von Schulleiter Andreas Dilly bei meinem heutigen Besuch konkrete Hinweise.

Und er resümierte zunächst einmal, dass man die kritischen Wochen vor den Sommerferien „alles in allem ganz gut hingekriegt“ habe. Auch für das neue Schuljahr mit Präsenz-Unterricht fühle sich die Schule gut gewappnet. In zwei Punkten wolle er mir als Bildungspolitikerin auf Kreis- und Landesebene allerdings noch „Hausaufgaben“ mit auf den Weg geben:

Sicher sehnen sich im schulischen Bereich wohl alle nach einer alsbaldigen Rückkehr zu mehr „Normalität“. So begrüßten viele Eltern die Ankündigung der rheinland-pfälzischen Bildungsministerin eines Starts in das neue Schuljahr im „Fast-Normal-Betrieb“. Sorgenfalten zeigten sich hingegen bei denen, die diese Ankündigung an der schulischen „Basis“ umsetzen sollten.

So beklagten zum Beispiel die Schulleitungen vor Ort die Kurzfristigkeit der Vorgaben des Ministeriums. Wenn freitags Neufassungen von Hygieneplänen vom Ministerium verschickt würden, die bereits montags umgesetzt sein sollen, sei das einfach nicht zu schaffen.

Seit dem Frühjahr hat das Corona-Virus uns ganz neue Regeln auferlegt, die durch drei Buchstaben charakterisiert werden: AHA. Durch das Einhalten eines Mindestabstands, die Anwendung von Hygienemaßnahmen und das Tragen von Alltagsmasken soll die Ausbreitung des Virus eingedämmt werden. Diese Regeln greifen zweifelsohne in gewohnte tägliche Abläufe ein. Aber wir sehen, dass überall dort, wo es zu Infektionen mit dem Virus kam, dies daran lag, dass Menschen sich nicht an diese Regeln hielten.

„Schule gegen sexuelle Gewalt“ ist der Titel eines der Flyer, mit denen der Arbeitsstab des „Unabhängigen Beauftragten für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs“ Johannes-Wilhelm Rörig auf ein Thema aufmerksam machen will, das auch mich intensiv beschäftigt. Und so freute ich mich, dass ich mich heute mit ihm in seinem Berliner Büro zu einem langen und intensiven Meinungsaustausch treffen konnte.

Besonders Punkt IV („Personalverantwortung“) des Flyers zeigt klar auf, dass Prävention und Intervention bei sexueller Gewalt an einer Schule „Chefsache“ sind. Wörtlich heißt es dort „… die Leitung kann ihre Personalverantwortung schon bei Einstellungen entsprechend nutzen …“.

… dass alles klappt mit dem Start in ein in vielerlei Hinsicht ungewöhnliches Schuljahr 2020/21. Die Vorbereitungen haben allen Beteiligten viel abverlangt. Dies gilt insbesondere für Schulträger, Lehrkräfte, Schulleitungen und –bedienstete. Aber auch die Eltern sehen dem Start in ein Schulleben, das wohl noch länger nur eine Annäherung an den „Normalzustand“ sein wird, mit einer Mischung aus freudiger Erwartung und banger Skepsis entgegen.

Ihnen allen – und natürlich den Schülerinnen und Schülern – alle guten Wünsche!

Eigentlich sendet dieses Bild eine klare Botschaft, gegen die es – zumindest bei vernunftbegabten Menschen – keinen Widerspruch geben sollte. Das Corona-Virus attackiert die Gesundheit von Menschen. Eine Erkrankung an Covid-19 kann tödlich enden. Und das nicht nur bei so genannten Risikogruppen. Und aus zahlreichen Schilderungen von Betroffenen wissen wir, dass „genesen“ noch längst nicht mit „gesund“ gleichzusetzen ist.

Wenn in einer solchen Situation Menschen unter Missachtung aller Hygiene- und Abstandsregeln auf die Straße gehen, um gegen ihrer Meinung nach unzulässige Einschränkungen ihrer „Freiheit“ zu demonstrieren, dann fehlt mir dafür jedes Verständnis.

So möchten wir wohl alle den Kita-Betrieb sehen – mit fröhlichen gesunden Kindern. Und wenn das auch für das Kita-Personal gilt, dann wäre das der Idealfall. Doch das Corona-Virus droht dieses Idealbild zu gefährden. Denn die Einhaltung des in den AHA-Regeln empfohlenen Mindestabstands in einer Kita ist illusorisch. Gerade die körperliche Nähe untereinander – und auch zu den Erzieher*innen  - ist wichtig für das Entstehen einer Wohlfühlatmosphäre. Doch damit steigt die Gefahr einer Infektion mit dem Corona-Virus.

Nun sind wir wieder zurück im heimischen Rheinhessen, das uns schon vom „guten Geist“, der sich während unserer Abwesenheit um unser Heim gekümmert hatte, als „Brutkasten“ avisiert worden war. Bilder wie dieses, die in Ostfriesland auf Schritt und Tritt unser Auge erfreuten, sind mit einem Schlag nur noch schöne Erinnerung. Das Erscheinungsbild der Natur, die uns nach unserer Rückkehr empfing, ist dagegen ein einziger Schrei nach Regen.

Bei unserem heutigen Ausflug mit dem Urlauber-Bus nach Norden landeten wir zuerst am Markt. Dort nahmen schon Touristen das Gebäude mit dem Schild „Polizei“ in Augenschein. Und als tatsächlich eine Polizistin aus ihrem Dienstfahrzeug ausstieg, vermuteten einige gar, es handle sich um Ann-Kathrin Klaasen, die eigen-willige Ermittlerin aus den Ostfriesen-Krimis von Klaus-Peter Wolf.

Als wir dann aber unsere Schritte in die Fußgängerzone von Norden lenkten, war die Überraschung groß. Im Außenbereich des „Café ten Cate“ saß doch tatsächlich der Autor am Tisch – zusammen mit Jörg Tapper, dem Inhaber des Cafés. Unser Bär „Teddy“ durfte sich natürlich zu den beiden an den Tisch setzen. Der Bestseller-Autor teilt seine Vorliebe für das Café übrigens mit den Ermittlern aus seinen Krimis. Und auch Chef Tapper taucht in den Krimis schon mal als Figur auf.

Schon seit Jahren bin ich ein Fan der Ostfriesen-Krimis von Klaus-Peter Wolf. Sein neuester Roman „Rupert Undercover“ befand sich denn auch in meinem Reisegepäck. Wenn man durch die Kleinstadt Norden schlendert, wo der Autor lebt, ist der Mann mit dem Gesicht, das stets ein freundliches Lächeln zeigt, praktisch allgegenwärtig – nicht nur in Buchhandlungen.

Viele Norden-Besucher erkennen auf Anhieb Gebäude und Plätze wieder, die in seinen Krimis beschrieben werden.

Dass Norden von der Popularität seines schreibenden Bewohners profitiert, steht außer Frage. Manchmal kann man sich des Gefühls nicht erwehren, dass die Vermarktung von Klaus-Peter Wolf die eine oder andere seltsame Blüte treibt. Wer etwa bei der Lektüre von „Rupert Undercover“ registriert hat, dass darin die Entsorgung einer Leiche auf einer Müllhalde thematisiert wird, der kann sich ein lautes Lachen kaum verkneifen, wenn ein Müllfahrzeug des lokalen Abfallentsorgers vorbeifährt – unübersehbar geschmückt mit dem Konterfei des fröhlich lächelnden Krimi-Autors.

Der heutige Tag war nicht nur mein letzter Tag vor meiner Pensionierung – sondern auch der letzte Urlaubstag in Ostfriesland. Natürlich sollte dieser Tag in angemessener Form begangen werden.

Und wo könnte man das besser machen als im Café ten Cate mit Ostfriesischer Teezeremonie und Ossi-Torte? Bei der Ossi-Torte handelt es sich übrigens nicht um eine spezielle Kreation für Gäste aus den Neuen Bundesländern. Es ist vielmehr die Kurzbezeichnung für die „Ostfriesen-Torte“ mit den obligatorischen Rosinen. Die Lübecker Marzipan-Torte, eine neue Schöpfung von Jörg Tapper, darf man auch mit einem Cappuccino genießen – ohne sich gleich als Nicht-Ostfriese zu outen.

Was ich hier in Händen halte, ist die Urkunde, die es amtlich macht: mit dem Ende des Monats Juli 2020 trete ich wegen Erreichens der Altersgrenze in den Ruhestand. Die Urkunde hatte ich schon vor Antritt des Ostfriesland-Urlaubs bei der ADD in Neustadt aus den Händen des zuständigen Referatsleiters Dr. Volker Schult in Empfang nehmen können.

Heute ist also – was das Schulische angeht – mein letzter Arbeitstag!

Während meiner fast vier Jahrzehnte im rheinland-pfälzischen Schuldienst führte mich mein Weg vom Referendariat bis hin zum Aufbau und der Leitung eines G8-Gymnasiums (im Ganztag). Als dann der erste Jahrgang an diesem Gymnasium sein Abitur machte, war dies für mich der richtige Zeitpunkt, um meine Erfahrungen in ein neues Tätigkeitsfeld einzubringen – die Arbeit im Landtag.

Mit meinen Erfahrungen aus der schulischen Praxis war und bin ich dabei sicher nicht für alle Akteure in Legislative und Exekutive ein „bequemer“ Gesprächspartner. Dies tat und tut auch weiterhin meinem Engagement in der Sache keinen Abbruch. Und dabei lasse ich mir von niemandem „ein X für ein U“ vormachen.

Schon beim Antritt unserer Urlaubsreise nach Ostfriesland war meinem Mann und mir klar, dass dies kein politikfreier Aufenthalt sein würde. Und so wurde in unserem Ferienhaus in Greetsiel auch gleich der WLAN-Zugangscode aktiviert, um für notwendige Videokonferenzen gerüstet zu sein.

Die wichtigsten Schalten waren dabei die Sitzungen des Landesfachausschusses Bildung der FDP Rheinland-Pfalz zur Formulierung der wichtigsten Punkte des bildungspolitischen Programms zur Landtagswahl im kommenden Jahr. Unsere beiden „tierischen“ Reisebegleiter „Teddy“ und „Otti“ (letzterer war übrigens das Maskottchen der BUGA in Cottbus 1995) schauten interessiert zu, als ich im Garten mit den übrigen Teilnehmer*innen Programmpunkte formulierte – bei herrlichem Wetter!

In Ostfriesland wird gerne – und gut – mit Äpfeln gebacken. Das an sich ist sicher kein ostfriesisches Alleinstellungsmerkmal – wohl aber dieser „Original Ostfriesische Apfelstrudel", den ein Café in der Fußgängerzone in Norden anbot. Man beachte die Herkunft der Äpfel!

Man sagt den Ostfriesen ja eine ganz besondere Art von Humor nach. In Emden kann man die im „Otto Hus“ anhand des Schaffens von Otto Waalkes nachvollziehen – oder auf einer Bus-Tour durch die Krummhörn mit „Ausbilder Schmidt“ alias Holger Müller.

Aber selbst in einem Greetsieler Mode-Lädchen wird klar, dass man sich hier in einer der Mode-Metropolen der Welt befindet.

Wenn Sie an der Nordseeküste beim Nachmittagstee mit einem freundlichen „Moin“ begrüßt werden, dann liegt das nicht daran, dass die Ostfriesen in der Schule nicht „die Uhr gelernt“ hätten. Nein – das „Moin“ entspricht in etwa einem „ei guude“, mit dem man in rheinhessischen Lokalitäten willkommen geheißen wird. Und so ziert dieser ostfriesische Gruß denn auch so manches maritime Souvernir, das man in unserem Urlaubsort erwerben konnte.

Offenbar hat dieser Gruß es mittlerweile aber auch nach Rheinhessen geschafft. Als ich nach unserem Urlaub meinen „PC-Doc“ anrief, schallte mir vom anderen Ende der Leitung – um die Mittagszeit – ein fröhliches „Moin“ entgegen. Von einem Mitarbeiter mit deutsch-persischen Eltern.

Sie gehören an der Nordseeküste nun einmal dazu. Auch wenn einem ihr Geschrei manchmal auf die Nerven geht. Oder wenn sie ein allzu aufdringliches Interesse an dem Fischbrötchen zeigen, das man gerade in Ruhe und mit Genuss verzehren will. Gemeint sind die Möwen. Sie sind ganz und gar nicht scheu.

Und wenn die Besatzungen der Krabbenkutter ihren Fang an Bord hieven, fordern sie lautstark ihren Anteil ein – den sie auch bekommen. Wer einmal an einer Fangfahrt mit einem Krabbenkutter teilnimmt, sollte übrigens sicher sein, dass er nicht seekrank wird. Sonst lernt er die unangenehme Bedeutung des Spruchs „die Möwen füttern“ kennen... 

Als wir in unserem Verwandten- und Bekanntenkreis erzählten, dass wir mit ÖPNV nach Ostfriesland reisen werden, ernteten wir große Verwunderung. Und die wuchs noch, als wir ankündigten, uns auch dort des ÖPNV zu bedienen. Wie angenehm und billig das ist, zeigt diese Broschüre.

Man muss sich halt nur der Mühe des Planens seiner Exkursionen anhand der Bus-fahrpläne unterziehen. Dann kann man ganz entspannt per Bus die Landschaft an sich vorbeiziehen lassen – und kommt in Dörfer und Städte, ohne dass man dort nach einem Parkplatz Ausschau halten muss.

Mit der Kurkarte (z.B. NordseeCard) kostet das nur 1 Euro für die Fahrt in einer Richtung (Umsteigen inklusive). Und die Taktung der Verbindungen ist super!

Wäre doch eine nachahmenswerte Sache für alle, die mehr Touristen nach Rheinhessen locken wollen …

Wenn sich die Tagesausflügler von den Parkplätzen zur Erkundung des idyllischen Fischerörtchens Greetsiel aufmachen, so folgen sie dabei ganz bestimmten Routen. Das Ganze beginnt meist mit dem Erledigen eines dringenden „Geschäfts“ auf den öffentlichen Toiletten. Dann führt der Weg durch den alten Ortskern zum Hafen. Nach der Stärkung in einem Restaurant oder einer Teestube steht dann vor dem Weg zum Parkplatz noch ein weiteres Geschäft an – das obligatorisch Suchen nach einem typischen Mitbringsel.

Als wir letztes Jahr unser Ferienhaus in Greetsiel gebucht hatten, war Corona bestenfalls als Biersorte bekannt. Und nach dem Lockdown infolge der Corona-Pandemie war es lange Zeit fraglich, ob wir überhaupt anreisen dürften. Umso erfreuter waren wir, als in Ostfriesland die Ampeln für Urlauber auf „grün“ geschaltet wurden. Aber wie würden sich die zahlreichen Urlauber verhalten? Würden sie die wichtigsten Gebote (AHA-Regeln) befolgen?

Gerade der Bereich des Hafens, in dem die Krabbenkutter ankern, zieht Greetsiel-Besucher geradezu magnetisch an. Auch wir verweilten bei idealem Wetter öfters dort und sahen dem  bunten Treiben der Tagesausflügler und Feriengäste zu.

Wohl jeder Bauherr kann von den Tücken der bei seinem Vorhaben zu berücksichtigenden Anforderungen ein Lied singen. Der Schulbau macht da keine Ausnahme. Hier sind vor allem die Schulbaurichtlinien des Landes zu beachten. Deren Neufassung ist noch immer nicht verabschiedet. Und wie ich heute aus der Antwort auf meine Kleine Anfrage (Drucksache 17/12267) entnehmen konnte, sind die Arbeiten daran noch immer nicht abgeschlossen.

Heute bestätigte der Verfassungsgerichtshof Rheinland-Pfalz den Eingang meiner Organklage gegen meinen Ausschluss aus der FDP-Landtagsfraktion.

Als sich zu Beginn dieser Legislaturperiode die Fraktion formierte, wurde ich zu deren stellvertretenden Vorsitzenden und zu deren bildungspolitischen Sprecherin gewählt. Mit dem Slogan „Beste Bildung“ hatte sich die FDP zur Wahl gestellt – und der bildungspolitische Teil des Wahlprogramms war in wesentlichen Teilen von mir ausgearbeitet worden. Mit fast vier Jahrzehnten Berufserfahrung im Schulwesen verfügte ich über die fachliche Kompetenz für eine Legislaturperiode, in der nur allzu oft bildungspolitische Themen die Schlagzeilen beherrschten: Schließung kleiner Grundschulen, Kita-Novelle, Unterrichtsversorgung – um nur einige zu nennen. Dabei interpretierte ich meine Rolle als Abgeordnete nicht als die einer bloßen Beifallsspenderin für alle Entscheidungen der Exekutive.

Der bevorstehende Beginn des neuen Schuljahres ist für alle Beteiligten mit großen Fragezeichen verbunden. Wird die angestrebte Rückkehr zur „Normalität“ mit einem Anstieg der Infektionsrate durch das Corona-Virus einhergehen?

Darüber ging eine Nachricht fast unter, die heute in der Allgemeinen Zeitung zu lesen war – es wird keine Einschulungs-Untersuchungen bei den Erstklässlern geben, da die Gesundheitsämter durch die Corona-Pandemie dafür keine Kapazitäten haben. Das ist nachvollziehbar.

Schlusspunkt der heutigen Einkaufstour sollte eigentlich der Kauf von Nordsee-krabben (Granat) im örtlichen Kontor sein. Eigentlich handelt es sich bei diesen „Krabben“ um eine am Nordsee-Boden lebende Garnelen-Art. Ihr milchig-graues Aussehen erweckt nicht gerade den Eindruck einer Delikatesse. Erst durch das Abkochen auf den Kuttern entsteht ihre rötliche Färbung. Greetsiel hat mit rund 25 Kuttern die größte Krabbenkutterflotte Ostfrieslands. Und „Greetje“ grüßt unüber-sehbar die Besucher im Hafen, wo der Fang angelandet wird.

Wenn das Feriendomizil in Greetsiel schon direkt hinter dem Deich am Sielhafen liegt, dann bietet sich beim Brötchenholen dieser Anblick. Und der örtliche Supermarkt hat auch sonntags – zumindest vormittags – geöffnet. Mein Mann konnte sich also mit allem eindecken, um in der bestens ausgestatteten Küche unseres Ferienhauses seinem Hobby (Kochen) zu frönen.

Und auf seinem Küchenplan steht für morgen mit „Krabbenbrot mit Rührei“ gleich ein echtes ostfriesisches Schmankerl. Schwarzbrot (zwar aus dem Emsland), Butter, Eier und Salat sind bereits im Einkaufskorb. Fehlen nur noch frisch gepulte Nordseekrabben

Erfahrene Ostfriesland-Urlauber – und als solche dürfen mein Mann und ich uns durchaus bezeichnen – wissen um die speziellen Eigenarten des Wetters in dieser Region. Dazu gehören auch die ständig wechselnden Formen der Wolken am Himmel. Und dieses Schauspiel konnten wir gleich bei der Ankunft im Garten unseres Feriendomizils bewundern.

Auf Plattdeutsch heißen diese Wölkchen „Wulkjes“ – und man ahmt sie bei der „Ostfriesischen Teezeremonie“ nach. Dazu wird Sahne (mindestens 30 % Fettgehalt) mit einer Mini-Schöpfkelle an den Rand des Tees gegeben – und zwar entgegen dem Uhrzeigersinn. Und dann bloß nicht umrühren...

Schließlich ist die „Ostfriesische Teezeremonie“ UNESCO-Kulturerbe – und das ist kein Ostfriesenwitz!

Der Bus hatte uns von Norden durch die Krummhörn nach Greetsiel bis zur Endhaltestelle „Grundschule“ gebracht. Als Bildungspolitikerin fiel mir natürlich sofort der Zusatz „verlässliche Grundschule“ unter dem Namensschild der lokalen Grundschule auf.

Namensgeber der Schule ist der 1547 in Greetsiel geborene Theologe, Historiker und Pädagoge Ubbo Emmius, der es bis zum Gründungsrektor der Universität Groningen (Niederlande) brachte. Und der Mann mit dem für diese Region so typischen Vornamen hat auch eine Beziehung zu meiner Herkunftsregion – 1574 machte er sich zu Fuß (!) auf in den Süden. Sein Weg führte ihn entlang des Rheins u.a. nach Heidelberg.

Mir aber machte das Schild mit seinem Zusatz klar – die Schulpolitik würde mich auch hier an der Nordseeküste nicht loslassen!

So hatte ich noch gestern auf meiner Website dazu aufgerufen, die drei wichtigsten Elemente zum Schutz gegen eine Infektion mit dem Corona-Virus auch in den Ferien zu beachten: Abstand, Hygiene, Alltagsmasken.

Heute trat ich mich mit meinem Mann die lange geplante Urlaubsreise nach Greetsiel (Ostfriesland) an. Zum ersten Mal taten wir dies mit Bahn und Bus – um bereits bei der Anreise Entspannung zu genießen. Zuerst ging es mit der Bahn bis in das Städtchen Norden – und das letzte Teilstück in das idyllische Fischerdorf mit dem Bus.

Nein – bei „AHA“ handelt es sich nicht um die Initialen des Abfallwirtschafts-verbands Hannover und auch nicht um die norwegische Gruppe mit dem Hit „Take on me“. Nein – in Zeiten von Corona steht „AHA“ als Kürzel für die drei wesentlichen Bausteine der Bekämpfungsmaßnahmen zur Eindämmung der Ausbreitung des Virus: „Abstand-Hygiene-Atemmaske“.

 Bisher konnten wir damit die Infektionsraten in Deutschland erfreulich niedrig halten – auch wenn der eine oder andere diese Maßnahmen als lästig empfinden mag. Meine Bitte an alle Schülerinnen und Schüler:

Befolgt auch in den Ferien die AHA-Regel!

Damit das neue Schuljahr nicht gleich wieder mit einem „Lockdown“ beginnt.

Er gilt symbolisch quasi als die Krönung der akademischen Laufbahn und als sichtbarer Lohn für die Mühen eines Studiums – der Doktorhut. Und für das berufliche Vorwärtskommen in der Zeit nach dem erfolgreichen Studienabschluss ist er zumindest nicht von Nachteil.

Akademische Leistungen, die eines „Doktorhuts“ würdig sind, werden aber nicht nur an Universitäten vollbracht – sondern auch an Hochschulen. Viele dieser Hochschulen (ehemals Fachhochschulen) tragen mit Bezeichnungen wie „university of applied sciences“ diesem Umstand Rechnung. Warum also sollten sie nicht auch ein eigenständiges Promotionsrecht haben?

Schon seine Geburt war alles andere als einfach. Und nach der Geburt entwickelt er sich auch nicht in dem erhofften Maße. Gemeint ist der DigitalPakt Schule. Mit fünf Milliarden Euro ist er ausgestattet. Damit lässt sich doch einiges machen – sollte man meinen. Doch bisher sind davon gerade einmal 390 Millionen bewilligt worden – wie den Zeitungen zu entnehmen ist.

Und dabei haben doch gerade die letzten Monate drastisch vor Augen geführt, dass ohne Digitalisierung so einiges nicht funktioniert hätte – nicht nur im schulischen Bereich. Doch wer geglaubt hatte, das Corona-Virus würde als Beschleuniger auf dem Weg in die digitale Zukunft unserer Schulen wirken, wird durch diese Meldung unsanft auf den Boden deutscher Realität geholt.

„Beste Bildung“ im Schneckentempo als deutscher Sonderweg in die Zukunft?

Letztes Jahr war ich zusammen mit weiteren Mitgliedern des Landtagsausschusses für Gleichstellung und Frauenförderung in Athen. Dabei lernten wir auch die Arbeit der engagierten Freiwilligen in der Sozialklinik Elliniko kennen. Nach dem Motto „Niemand ist alleine“ bieten sie Bedürftigen kostenlose medizinische Betreuung an. Geldspenden nehmen sie für ihre Arbeit nicht an – wohl aber Sachspenden wie Medikamente und medizinische Hilfsmittel. Noch vor Ort reifte in mir der Entschluss, einen Beitrag zur Unterstützung dieser Arbeit zu leisten. Ich sammelte in der Region Medikamente, deren Gültigkeitsdatum noch nicht abgelaufen war und medizinische Hilfsmittel.

Wenn an dieser Eisenbahnbrücke etwas nicht in Ordnung ist, dann ist das Problem schnell behoben. Kein Wunder – schließlich handelt es sich hier um eine Brücke in einer Modelleisenbahnanlage.

Bei „echten“ Eisenbahnbrücken ist die Behebung von Problemen schon etwas aufwändiger – und meist mit Verspätungen im Zugverkehr verbunden. Doch wie ist es um den Zustand der Eisenbahnbrücken in Rheinland-Pfalz bestellt?

In einer der letzten Ausgaben der „WirtschaftsWoche“ fand ich eine Auflistung mit erschreckenden Zahlen. Danach sind in unserem Bundesland etwa 75 % der Eisenbahnbrücken in einem Zustand, der nach Neubau oder Sanierung verlangt. Ich habe nun eine Anfrage an die Landesregierung gerichtet und darin um Auskunft gebeten, in welchem Zeitrahmen diese Arbeiten erfolgen sollen und wo genau vordringlicher Bedarf besteht.

… besang vor Jahren Peter Alexander eine gastronomische Einrichtung, die so typisch für unser Land ist. Und weiter heißt es „… dort wo das Leben noch lebenswert ist …“. Man mag dieses Lied als seichten Schlager abtun – doch sein Text offenbart auch das Lebensgefühl einer Gesellschaft, für die Kneipen, Lokale und Cafés auch Orte sozialer Interaktion sind. Und damit darf man solche gastronomischen Betriebe durchaus als systemrelevant bezeichnen.

Bei meinem heutigen Treffen mit Gereon Haumann, dem Präsidenten der DEHOGA Rheinland-Pfalz, standen naturgemäß die Probleme im Vordergrund, die Corona für das Hotel- und Gaststättengewerbe bedeutet. Und diese Probleme sind für viele Betriebsinhaber existenzbedrohend. Noch ist die Zahl der Betriebe nicht abzusehen, die zu den „Corona-Opfern“ gezählt werden müssen – doch die ersten mussten schon aufgeben. Wenn wegen staatlich verordneter Zwangsmaßnahmen kaum noch Einnahmen generiert werden können und gleichzeitig aber jeden Monat Fixkosten anfallen, kann kein Betrieb dies auf Dauer aushalten.

Unter der Überschrift „Sommerschule 2020“ kündigt die Landesregierung in Rheinland-Pfalz ein Programm an, das große Erwartungen weckt. In den letzten beiden Ferienwochen sollen Schüler*innen der Jahrgangsstufen 1 – 8 im Rahmen von Intensivkursen in Deutsch und Mathematik das aufholen können, was durch den Corona-Shutdown auf der Strecke geblieben ist.

Klingt erst einmal gut – aber bei näherem Hinschauen zeigt sich das eine oder andere Problem.

Als Schulleiterin hatte ich das Glück, meine Funktion in einem Neubau ausüben zu können. Er war unter Berücksichtigung der Anforderungen der Schulbaurichtlinie geplant und errichtet worden. Leitgedanke einer solchen Richtlinie ist die Erkenntnis, dass der Lernerfolg von Schüler*innen nicht unwesentlich von den räumlichen Gegebenheiten am Lernort beeinflusst wird.

Wenn die Schüler*innen nach den Sommerferien in ihre Klassenräume zum Präsenz-Unterricht zurückkehren, soll zumindest dort wieder Normalzustand herrschen. Also keine Maskenpflicht mehr – und auch kein Mindestabstand von 1,5 Metern. Außerhalb der Klassenräume gilt aber nach wie vor die Maskenpflicht. So der jetzt von Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig vorgestellte Plan für den Start ins neue Schuljahr.

Die bisher gemachten Erfahrungen haben gezeigt, dass Mund-Nasen-Schutz und Abstandsregeln eine wirksame Maßnahme gegen Infektionen mit dem Corona-Virus waren. Klar ist aber auch, dass unsere Gesellschaft nicht auf Dauer mit diesen Maßnahmen leben kann. Eine schrittweise und behutsame Rückkehr zur Normalität – auch im schulischen Alltag – ist also angesagt.

Am 24. Juni wartete die Allgemeine Zeitung mit der Schlagzeile auf „ORN will aussteigen“. Das Unternehmen hat einen Entbindungsantrag gestellt, um vorzeitig aus dem Beförderungsvertrag mit den Landkreisen Bad Kreuznach und Mainz-Bingen auszusteigen. Betreffen würde dies den ÖPNV auf der Straße. Als Begründung für den „Ausstieg“ hat das Unternehmen angeblich angeführt, dass der Busverkehr durch den starken Rückgang der Fahrgastzahlen und die höheren Tarif-löhne für die Busfahrer*innen nicht mehr wirtschaftlich durchzuführen sei.

In diesen Tagen wird viel über mangelnde Wertschätzung geredet, die manchen Berufsgruppen entgegengebracht wird. Meist geht es dabei um „systemrelevante Gruppen“, um diesen Begriff einmal zu gebrauchen. Gemeint sind Gruppen, die „den Laden am Laufen halten“. Dazu zählen definitiv auch Lehrer*innen!

Nun erfreut sich dieser Berufsstand immer wieder Klischees wie „Lehrer haben doch einen schönen Beruf. Vormittags haben sie immer recht, nachmittags immer frei – und dazu ständig Ferien.“.Eigentlich könnte man solche Witzchen als dummes Geschwätz von Menschen abhaken, die keine Ahnung vom Lehramt haben (oder haben wollen!).

Das Corona-Virus hat auch den Schulbetrieb gründlich durcheinander gewirbelt. Wohl den Schüler*innen und Lehrer*innen, die Zugriff auf die Hardware haben, die Home-Schooling überhaupt erst ermöglichen. Doch eines hat sich in den letzten Monaten auch gezeigt – ganz ohne Präsenz-Unterricht geht es doch nicht!

Denn auch die ausgefeiltesten Lern-Programme können den Schüler*innen zwar sagen, dass sie etwas falsch gemacht haben – aber (noch) nicht, wo ihr Fehler liegt. Genau dieses Eingehen auf den unrichtigen Lösungsansatz der Schüler*innen und die Erklärung, warum dieser nicht zielführend ist, kann (noch) am ehesten von Lehrkräften im persönlichen Kontakt mit den Schüler*innen geleistet werden.

Lesen, Schreiben und Rechnen sind Fähigkeiten, die Kindern spätestens in der Schule vermittelt werden sollen. In der Beherrschung und Anwendung dieser Fähigkeiten zeigen Schülerinnen und Schüler aber teils gravierende Unterschiede. Taschenrechner, Rechtschreibkorrektur-Programme und Hörbücher können Mängel in der Beherrschung dieser „skills“ zwar teilweise kaschieren – aber eigentlich ist das nicht das, was man unter Bildung versteht. Was also tun?

Das Bildungsministerium des Landes will mit speziellen Nachhilfe-Kursen in den Sommerferien zumindest den gröbsten Mängeln in Deutsch und Mathematik entgegenwirken. Dafür sollen die Lehrkräfte mit 300 Euro entlohnt werden.

Wenn es stimmt, dass die Orgel die „Königin der Instrumente“ ist, dann kann man ihn mit Fug und Recht als „Königsmacher“ bezeichnen – Wolfgang Oberlinger, seines Zeichens Orgelbauer. Er baut aber nicht nur diese Instrumente – er will die Vielfalt dieser Kunstwerke einem breiten Publikum näher bringen, ohne dass dazu gleich ein Besuch in einer Kirche notwendig ist. Ein Besuch im „orgel ART museum rhein-nahe“ – seinem Lebenswerk – genügt, um anhand der dort gezeigten Exponate, die alle bespielbar sind, einen Überblick über mehr als fünf Jahrhunderte Orgelbau zu gewinnen.

Die 17. Wahlperiode des rheinland-pfälzischen Landtags hat für die Parlamentarier – und auch die Landtagsverwaltung – einiges an Ungewöhnlichem bereit. Es begann damit, dass wir nicht im Deutschhaus tagen – sondern im Landesmuseum. Das war ja noch vorhersehbar, da das angestammte Domizil gerade saniert wird.

Dann kam das Corona-Virus – und mit ihm erst einmal Sitzungen in reduzierter Zahl von anwesenden Abgeordneten, um die Abstandsregeln einhalten zu können. Dann fand man mit dem Gutenberg-Saal der Rheingoldhalle ein Ausweichquartier, in dem die Abstands- und Hygienevorschriften besser umgesetzt werden konnten. So ging es bis gestern.

Und dann bot sich mir heute dieses Bild, welches Sie oben links sehen.

… fand offenbar Rony meine Stellungnahme zum Schulgesetz in der heutigen Landtagsdebatte. Zumindest bedurfte es nach Aussage seines Frauchens keiner Leckerli, um ihn vors iPad zu locken. Auch war von ihm kein Knurren als Missfallensbekundung zu vernehmen. Überhaupt ist der Vierbeiner ein durch und durch politisch bewusster Hund. Da er es im Ungarn eines Viktor Orbάn nicht länger aushielt, genießt er jetzt quasi politisches Asyl in Ingelheim.

Wie er auf andere Redebeiträge im Plenum reagierte, soll an dieser Stelle – aus Gründen der Höflichkeit – lieber unerwähnt bleiben …

So sieht eine Innenwand aus, wenn es in Innenräumen zu einem Schimmelbefall gekommen ist. Mein Mann beschäftigt sich im Rahmen seiner Gutachtertätigkeit immer wieder mit dieser Thematik. Von daher weiß ich auch, dass es sich hier nicht bloß um einen optischen Mangel handelt, den man mit irgendwelchen Hausmittelchen auf die Schnelle beseitigen kann.

Ein Schimmelbefall birgt – je nach Art und Umfang – auch ein nicht zu unterschätzendes gesundheitsgefährdendes Potenzial. Und es ist unerlässlich die Ursache für den Befall – meist ein Feuchteproblem – zu finden und abzustellen. Im Fall der Berufsbildenden Schule (BBS) Bingen sind Ursache(n) und Ausmaß des Befalls bekannt.

...lautet das Motto des Lesesommers Rheinland-Pfalz 2020, der u.a. vom rheinland-pfälzischen Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur gefördert wird. Heute war der Auftakt in der Bibliothek Sprendlingen-Gensingen. Dort hätten aber die geladenen Gäste wohl kaum die in Zeiten von Corona geltenden Abstandsregeln einhalten können. So wich man in die Wißberghalle aus, was der Veranstaltung aber einen zusätzlichen „Reiz“ verlieh. Auch Minister Prof. Dr. Konrad Wolf (im Bild neben mir) konnte sich eine launische Anspielung auf die Fantasie, die gerade jetzt gefordert sei, nicht verkneifen. So sei das Leseabenteuer eine schöne Alternative zu realen Reisen, die ja momentan vielfach nicht wie geplant stattfinden könnten.

Es ist eines der üblichen Klischees über Verwaltungen – freitags nach 12 Uhr ist da keiner mehr zu erreichen. In Zeiten von Corona scheint genau das Gegenteil der Fall zu sein. Das zeigen zumindest die Gespräche, die ich mit dem Personal von Schulen jüngst hatte. Dabei wurde mir berichtet, dass freitags nachmittags in den Schulsekretariaten die Vorschriften eintrudelten, nach denen montags der Schulbetrieb laufen solle.

Kindesmissbrauch und sexualisierte Gewalt gegen Kinder sind ein Thema, das viel zu lange totgeschwiegen wurde. Und wenn man es anspricht, hat man das Gefühl, man habe in ein Wespennest gestochen. Aber man muss es ansprechen – denn die Opfer haben einen Anspruch darauf, dass unsere Gesellschaft alles tut, um solche Taten zu verhindern. Wohl kaum jemand hat das so einfühlsam zum Ausdruck gebracht wie die Liedermacherin Bettina Wegner in ihrem 1976 erschienen Lied „Sind so kleine Hände“ („Kinder“):

Als ich im September 2016 als einer der Ehrengäste aus der Politik an der Weihe von Dr. Georg Bätzing zum neuen Bischof von Limburg teilnahm, war ich erst einmal neugierig. Als evangelische Christin war mir vieles am Procedere einer Bischofsweihe neu. Und natürlich hatte ich die Berichterstattung um seinen Amtsvorgänger – den Skandalbischof Tebartz-van Elst – mit ungläubigem Staunen verfolgt. Und da die Kirchen zum Kerngebiet meiner parlamentarischen Arbeit im Landtag gehören, verfolgte ich natürlich auch die Berichte über die Aufarbeitung der Fälle von sexuellem Missbrauch durch katholische Priester aufmerksam.

Als ich – damals noch als Mitglied der FDP-Landtagsfraktion – in einem Landtagsausschuss die Frage stellte, ob denn das Beamtenrecht im Fall von sexuell übergriffig gewordenen Lehrkräften genügend Möglichkeiten einer angemessenen Sanktionierung dieses Fehlverhaltens bietet, löste ich damit bei einigen einen Sturm der Entrüstung aus, der in meinem Ausschluss aus der Fraktion gipfelte.

„Der Landarzt“ – fast 30 Jahre lang schilderte das ZDF in knapp 300 Episoden dieser Serie die kleinen und großen Probleme in einer fiktiven Landarztpraxis. Doch gibt es ihn überhaupt noch – den Landarzt? Oder werden wir bald nur noch in den Wartezimmern von Facharztpraxen sitzen?

Gebraucht wird er nach wie vor – der Allgemeinmediziner, der vor Ort erreichbar ist und erster Ansprechpartner ist, wenn wir ein gesundheitliches Problem haben. Doch sehen Medizinstudent*innen in einer Landarztpraxis überhaupt ein erstrebenswertes Ziel?

In Rheinland-Pfalz startet mit dem Wintersemester 2020/21 ein interessantes Experiment, das unter dem Schlagwort „Landarztquote“ Schlagzeilen macht. Ein bestimmtes Kontingent der heiß begehrten Medizin-Studienplätze wird für Studien-willige reserviert, die zum Beispiel durch ihre bisherige berufliche Tätigkeit ihre besondere Eignung für den Studiengang Medizin nachweisen können und einen fachspezifischen Studierfähigkeitstest erfolgreich bestanden haben.

Der „Druck im Kessel“ wuchs von Tag zu Tag. Die Öffnung von Kitas und Schulen wurde quasi zum Symbol für den Exit aus dem Corona-Lockdown. Und tatsächlich – die Rückkehr zum Normalbetrieb wurde in Aussicht gestellt. Doch die Abstandsregeln und Hygienevorschriften sollen nicht außer Kraft gesetzt werden. Soweit die Theorie...

Doch deren Umsetzung wirft neue Fragen auf. Etwa die nach dem Personal, das dann in den Einrichtungen zur Verfügung steht. Bereits vor Ausbruch der Corona-Pandemie gab es nicht genügend Erzieher*innen in den Kitas. Jetzt gehören viele wegen ihres Alters und/oder Vorerkrankungen zu den so genannten „Risikogruppen“, die man eigentlich keinem unnötigen Infektionsrisiko aussetzen will. Ähnliches gilt für den Schulbetrieb mit Präsenzunterricht.

Egal ob beim Gang über den Wochenmarkt oder an einem der Verkaufsstände am Straßenrand – überall lachen sie mich förmlich an: Spargel und Erdbeeren! Und ein Blick auf den Kalender zeigt mir, dass ihre Saison schon bald wieder zu Ende geht.

Doch bis diese beiden kulinarischen Freudenbringer uns so einladend präsentiert werden, ist harte Arbeit angesagt. Erdbeer-Pflücken und Spargel-Stechen ist nämlich ein echter Knochen-Job! Und der wäre ohne die vielen Erntehelfer – überwiegend aus Osteuropa – nicht zu schaffen. Die Einreisebeschränkungen während der Corona-Krise haben uns dies drastisch vor Augen geführt.

Die Stimmen derer mehren sich, die nach einer Lockerung der Maßnahmen zur Eindämmung der Ausbreitung des Corona-Virus rufen. Und sie werden lauter. Der Druck auf „die Politik“ wächst. Besonders stark wird dieser Druck von Eltern artikuliert, die ihre Kinder lieber heute als morgen wieder im Normalbetrieb von Kita oder Schule sehen möchten. Doch rechtfertigen die momentan niedrigen Zahlen von Neuinfektionen bereits jetzt ein solches Umlegen des Schalters?

Die Wirtschaft befindet sich bereits spürbar im Würgegriff der Corona-Krise. Ein Beleg dafür sind steigende Arbeitslosenzahlen. Natürlich sind nicht alle Sektoren der Wirtschaft gleichermaßen betroffen. Doch ein genauerer Blick auf die Entwicklung der Arbeitslosenzahlen vor Ausbruch der Corona-Pandemie sollte uns zu denken geben.

Das IAB (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung) legte Ende letzten Jahres eine Statistik „Qualifikationsspezifische Arbeitslosenquoten in Deutschland“ vor. Für 2018 als letztes darin erfasstes Jahr zeigt sich, dass 17,4 % der Menschen ohne Berufsabschluss keinen Job haben. Bei Menschen mit einer Lehre oder einem Fachschulabschluss liegt dieser Wert hingegen nur bei 3,4 % (bei Akademikern sogar nur bei 2,0 %)

In diesen Tagen beherrscht neben Corona plötzlich auch ein anderes Thema die Schlagzeilen – Rassismus! Auslöser war der durch einen weißen Polizisten verursachte Tod eines Afro-Amerikaners. Weltweit gehen – trotz Corona – Menschen auf die Straße und demonstrieren gegen Rassismus. Dabei haben sie weit mehr im Fokus als die Verurteilung der Ausübung brachialer Gewalt gegen einen Farbigen. Ihr Protest richtet sich gegen jedwede Form der Benachteiligung von Menschen anderer Hautfarbe. Die Protestwelle hat auch Deutschland erfasst – und unter den Protestierenden befinden sich erfreulich viele Jugendliche.

Unter Demokraten sollte Konsens herrschen über diese Forderung, die einst Willy Brandt erhoben hatte. Doch demokratisches Verhalten will geübt werden – am besten so früh wie möglich. Und so ist es nachvollziehbar, dass im Entwurf des neuen Schulgesetzes für Rheinland-Pfalz bereits für die Grundschule Demokratieerziehung verankert ist.

Doch das Erlernen und Einüben des Ausbalancierens von Meinung und Gegenmeinung und des Schließens von Kompromissen ist ein Prozess, der gerade in der Grundschule eine intensive pädagogische Betreuung erfordert. Darauf wiesen bei der Anhörung im Bildungsausschuss die anwesenden Vertreter der Lehrerverbände hin.

Irgendwie haben wir uns fast schon an das Tragen des Mundschutzes gewöhnt. Wir haben auch kapiert, dass er nicht uns vor dem Eindringen des Corona-Virus in unseren Körper schützen soll – sondern unsere Mitmenschen davor, dass wir sie z.B. beim Husten mit dem Virus „beglücken“. Selbst mein Teddy trägt in meinem häuslichen Wahlkreisbüro einen solchen „Spuck-Schutz“ – und wundert sich über die derzeit geforderten Preise für diesen Artikel, der vor Monaten noch für wenige Cent zu kaufen war. Aber vor allem findet er das Ding nicht gerade bequem.

Männer können oft nicht verstehen, dass Frauen sich schon beim harmlosen „Auf-die-Schulter-Klopfen“ durch sie in wahrsten Sinn des Wortes unangenehm „berührt“ fühlen. Auch die Reduzierung ihrer Qualitäten auf ihr äußeres Erscheinungsbild empfinden Frauen als herabwürdigend. Dass sie da erst recht bei typischem „Macho-Gehabe“ oder gar plumpem „Anbaggern“ ablehnend reagieren, versteht sich wohl von selbst. Und beim „Gegrapsche“ ist die „rote Linie“ dann endgültig überschritten.

Das Schuljahr 2019/20 war geprägt von einer unvorhersehbaren Vollbremsung – ausgelöst durch das Corona-Virus. „Home-Schooling“ war plötzlich in aller Munde, als auch das Schulwesen seinen ganz speziellen Lockdown erfuhr. War dieses denkwürdige Schuljahr für Schülerinnen und Schüler ein verlorenes Jahr? Kann man es einfach abhaken und sich stattdessen gedanklich lieber auf die nahenden Sommerferien einstellen, um Abstand zu dem ganzen Durcheinander zu gewinnen?

Diese Frage stellt sich auch denen, die Bildungspolitik zum Schwerpunkt ihrer politischen Arbeit gemacht haben.

Gut gemeint bedeutet noch lange nicht gut gemacht. So sieht zumindest die FDP-Fraktion im Kreistag Mainz-Bingen – und da ist sie mit ihrer Meinung nicht alleine – die Idee der Kreisverwaltung, sich an einem Modellprojekt „Gemeindeschwester“ des Landes Rheinland-Pfalz zu beteiligen.

Der Beschlussvorlage im Sozialausschuss des Kreises konnte ich daher nicht zustimmen. Denn es wurde nicht klar, was konkret die Aufgaben dieser „Gemeindeschwester“ sein sollten – und wie weit sie überhaupt medizinisch relevante Tätigkeiten wahrnehmen soll und darf.

In Zeiten von Corona gehört sorgfältiges Händewaschen zum Standard-Procedere beim Einhalten der Hygiene-Vorschriften – auch bei der von vielen herbeigesehnten Öffnung von Kitas und Schulen. Urheber solche Hygiene-Vorschriften sind Bund und/oder Länder. Umgesetzt werden müssen sie von den Trägern der betreffenden Einrichtungen und deren Personal – also dem letzten Glied in der Kette. Die jeweiligen Bundes- und Landespolitiker*innen besuchen dann publikumswirksam eine solche Einrichtung und suggerieren damit das Gefühl, doch alles Menschen-mögliche getan zu haben. Vielleicht fällt in ihren Statements noch ein kurzes Lob für Kita- und Schulpersonal ab – und dann gehts weiter zum nächsten Termin.

„Gleicher Lohn für gleiche Arbeit“ – so lautet eine Forderung, die nicht nur von Gewerkschaftsseite immer wieder erhoben wird. Und ein ganz besonderer Aspekt dieser Forderung drängt sich einem geradezu auf, wenn man vergleicht, wie es mit der Entlohnung von Frauen und Männern im Berufsleben aussieht. In den „Statistischen Monatsheften Rheinland-Pfalz“ finden sich für 2019 aufschlussreiche Angaben. So liegt der Gender Pay Gap (= Differenz zwischen dem Brutto-Stunden-verdienst von Frauen und Männern) in Rheinland-Pfalz immer noch bei 19 %. Für die westlichen Flächen-Bundesländer ist dieser Wert gar nicht mal so schlecht. Aber er liegt immer noch weit über den Werten in den östlichen Bundesländern. In Thüringen etwa, wo ja immerhin einmal ein Rheinland-Pfälzer Ministerpräsident war, beträgt dieser Wert nur 8 %. 

Früher gehörte ich auch zu dem Personenkreis, für den die Nutzung von Bussen und Bahnen eher die Notlösung darstellte. Doch die ständige Parkplatzsuche in der Stadt sowie das zunehmend rücksichtslosere Verhalten zahlreicher Teilnehmer am Straßenverkehr trüben zusehends die Freude am Autofahren. Fahrten mit öffentlichen Verkehrsmitteln sind da entschieden entspannter.

Die rheinland-pfälzische Landesregierung ist gerade dabei, ein neues Nahverkehrsgesetz auf den Weg zu bringen. Als ÖPNV-Teilnehmerin habe ich in diesem Zusammenhang einen großen Wunsch.

Am Bahnhof in Ingelheim muss ich immer wieder den Kopf schütteln, wenn ich am Automaten einen Fahrschein lösen will. Nicht nur, dass es für eine simple Fahrt von A nach B schon diverse Preise gibt. Nein – jeder Verkehrsträger hat auch noch seinen eigenen Ticket-Automaten. Ein übersichtlicheres System würde den ÖPNV auf jeden Fall noch attraktiver machen. Und dazu gehört nach meiner Meinung ein Ticket-Preis, der unabhängig vom benutzten Verkehrsträger ist (Bus oder Bahn). Auch die Träger innerstädtischer Verkehre (Stadtbusse, Straßenbahnen) sollten in ein solches Tarif-System einbezogen sein. Dass ein solches System nicht an der Grenze von Rheinland-Pfalz Halt machen darf, versteht sich eigentlich von selbst. Sonst wird der Rhein noch mehr zur Grenze!

Und wenn dann auch noch die Bahncard von all diesen Verkehrsträgern akzeptiert würde, wären einige meiner Wünsche an den ÖPNV erfüllt.

Heute stand im Landtag die Neustrukturierung der Hochschullandschaft auf der Tagesordnung. Die Doppel-Universität Koblenz-Landau soll bald der Vergangenheit angehören. Der Campus in Koblenz soll zur eigenständigen Universität Koblenz werden. Und der Campus in Landau soll mit der Universität Kaiserslautern fusionieren. Damit wird ein Vorhaben, das im Koalitionsvertrag der Ampel-Koalition fixiert ist, in die Praxis umgesetzt. Doch was sich so unspektakulär anhört, war ein Prozess, bei dem es bei den betroffenen Standorten jede Menge Bedenkenträger gab. Mit ihnen führte ich im Laufe des parlamentarischen Prozesses zahlreiche Gespräche – zuletzt wegen der Einschränkungen durch Corona nur noch per Telefon.

Irgendwie scheint die 17. Wahlperiode des Landtags von Rheinland-Pfalz dadurch gekennzeichnet zu sein, dass man auf Räumlichkeiten zurückgreift, die eigentlich einmal für ganz andere Verwendungszwecke gedacht waren.

Die Landtagsverwaltung ist im Isenburg-Karree untergebracht. Nicht nur die Mainzer wissen, dass dort früher Häftlinge in der Justizvollzugsanstalt einsaßen.

... auch wenn es in der Schule nur ein „Nebenfach“ ist. Den Mitgliedern von Schulchor und/oder Schulorchester macht das Musizieren jedenfalls Spaß. Und sie sind durchaus nicht der Meinung von Wilhelm Busch, der in einer seiner Bildgeschichten den Gärtner Knoll die Maulwurfplage in seinen Beeten mit Musik be-kämpfen lässt – denn „Musik wird oft nicht schön gefunden, weil sie stets mit Geräusch verbunden.“

Damit musikalische Darbietungen aber vom Publikum nicht als störende „Katzenmusik“ empfunden werden, sollten Schüler*innen bereits in der Grundschule einen qualifizierten Musikunterricht erfahren

...und dann nichts wie raus ins Freibad? Möglich wäre es in Rheinland-Pfalz im Prinzip ab heute schon. Aber wie bitteschön sollen die Freibad-Betreiber das mit den Hygiene-Vorschriften und Abstands-Regelungen hinkriegen? Da hat sich die Landesregierung nicht sehr konkret geäußert. Und die dünnen Empfehlungen kamen noch dazu sehr kurzfristig. Genügend Vorlaufzeit für die aufwändigen Vorbereitungen zur Eröffnung der Freibad-Saison – Fehlanzeige!